第三十六章 魂引之法（2 / 2）

这是怎么回事？殷风画的聚灵阵怎么把他自己施法招出来的仙鹤给吸收掉了？洛雨不解地看看旁边的殷风:“怎么回事？难道是那个聚灵阵有问题？”

殷风缓缓摇摇头:“不会，那个阵法我画了无数次，绝不会出问题。”

这一点殷风很自信，因为这聚灵阵可以聚集灵气，用来辅助修行效果很好，所以他从小到大画过无数遍，怎么可能会错？

殷风走到墙前，仔细观察着他画的这个聚灵阵，让他意外的是，他竟然从上面感受到一股奇怪的感觉，一股说不出的陌生感，却看不出哪里有问题，难道真的出错了？殷风伸手用手指在阵法的笔画上轻轻划过，他要在阵法上再临摹一遍，来确认究竟哪里不妥。

洛雨在一旁看着殷风的动作，却没办法做什么，毕竟他在阵法上完全就是个小白。百无聊赖的洛雨看到了地上那些镜子的碎片，这是他们昨晚招镜仙留下的，还没有人来清扫，洛雨蹲下身子把大点的碎片一点一点捡起来放到旁边的水盆里，然后起身去旁边的教室里找扫把，想把那里打扫干净。

他走到两间教室的门中间，然后习惯性的转弯，走进了左手边的教室，很意外地发现这里居然是他们上次招碟仙的707教室，这几天急的焦头烂额，甚至有些忘记这个给他们带来危险的源头了。

这是洛雨第三次走进707，在白天却是第一次，走进707后，洛雨很奇怪地感觉到这个教室很大。是的，很大，一个很普通的形容词，却是极为奇怪的感觉。

十三栋教学楼里都是大教室，看它的格局，每一间教室应该都是大小相同的，可为什么走进707就会感觉到它很大呢？

洛雨又走进了旁边的几个教室，仔细观察了一下，却发现只有最边上的两个教室会给他这样的感觉，别的教室都不会，而且他很确信所有的教室是一样大的，怎么会这样呢？

洛雨从走廊另外一边往回走，想要找殷风询问一下，看他有没有这样的感觉，知不知道为什么会这样。

洛雨一边走一边下意识地用脚步丈量了一下教室的长，前几个教室他从头走到尾都是用了二十五步，但是最边上的教室他走了二十四步之后，再有小半步就到了尽头，少了大半步？

洛雨返回707教室的门口，站在门框那里看了一眼走廊，又看了一眼教室，然后恍然大悟，果然如此，墙外走廊的长度要比教室的长度短一些，对比之下，才让他在走进教室之后产生了教室很大的错觉。

走廊很短？那就是说走廊尽头的墙要厚一些了？或者说……他们看到的那面墙，不是原本教学楼的墙？现在的墙是被新建的？那么，建这面墙的目的是什么？为了隐藏什么东西吗？是在墙后藏了什么，还是说，为了隐藏的根本就是原本的那面墙？怪不得昨晚他钉钉子的时候听到的声音很奇怪，墙后是空的，回响之下，听起来自然是不同的。

那么，墙后究竟是什么？

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